Novinky

          • Piataci mali besedu s ekologičkou Zuzkou Kertysovou

          • Naši piataci sa zúčastnili zaujímavej besedy s pani Zuzkou Kertysovou, ekologičkou a zamestnankyňou CHKOHorná Orava. Pani Kertysová žiakom priblížila život vtáctva v našom regióne, vysvetlila rozdiel medzi stálym a sťahovavým vtáctvom a porozprávala o tom, prečo je dôležité vtáky počas zimy správne prikrmovať.

            Žiaci sa dozvedeli, čo patrí do kŕmidla a čo vtákom môže uškodiť, aké druhy najčastejšie navštevujú naše záhrady a ako im môžeme pomôcť prežiť chladné obdobie. Pani Kertysová priniesla aj ukážky vtáčích búdok a prakticky predviedla, ako by mal vyzerať bezpečný domček pre rôzne druhy vtákov.

            Na záver besedy si piataci sami vyrobili búdky pre sýkorky a žltochvosty, pričom si vyskúšali aj jednoduché stolárske práce. Nechýbalo ani kŕmidlo, ktoré spoločne umiestnili na okná školy.

            O pozorovanie operencov sa bude starať trieda 2.A, ktorá bude sledovať, aké druhy k nám zavítajú.

            Beseda bola pre všetkých veľkým prínosom a už teraz sa tešíme na ďalšie stretnutia s odborníkmi z CHKO Horná Orava. Veľké poďakovanie patrí za poskytnutie dreva p. Kotúľovi a p. Jašákovi a ôsmakom Matejovi a Miňovi, ktorí žiakom pomáhali pri práci.

            7

          • Ako sme v škole oslávili Európsky týždeň pre menej odpadu 2025

          • Aj tento rok sme sa v našej škole aktívne zapojili do Európskeho týždňa pre menej odpadov, ktorý sa niesol v téme ELEKTROODPAD. Zamerali sme sa na jeho správne triedenie, recykláciu a možnosti opätovného využitia.

            Ôsmaci: Exkurzia do Ekoray – miesto, kde staré spotrebiče dostávajú novú šancu

            Ôsmaci sa vybrali na odbornú exkurziu do spoločnosti Ekoray – Peter Bolek, kde majú dlhoročné skúsenosti so spracovaním elektroodpadu. Počas návštevy videli, ako celý proces recyklácie prebieha – od vytriedenia až po rozoberanie jednotlivých komponentov. Dozvedeli sa, čo všetko sa dá z elektroodpadu získať, ako sa upcyklujú niektoré časti zariadení a prečo je dôležité, aby sa staré elektrospotrebiče nedostávali na skládky.

            Na hodinách chémie ôsmaci v téme pokračovali a hľadali chemické prvky, ktoré sa v elektroodpade nachádzajú – od medi a hliníka až po vzácne kovy používané v moderných technológiách. Vďaka tomu zistili, že správna recyklácia nie je len o ochrane prírody, ale aj o získavaní cenných surovín.

            Piataci: Stretnutie s odborníkom z Grand.phones

            Piatakov prišiel navštíviť pán Lukáš Maslaňák zo spoločnosti Grand.phones, ktorá sa špecializuje na opravu a predĺženie životnosti mobilných telefónov. Žiaci sa dozvedeli, čo sa deje so starými mobilmi, ako sa opravujú a repasujú, prečo je nebezpečné nechávať staré mobily zabudnuté v šuflíku, aké suroviny obsahujú a prečo je dôležité, aby sa dostali do zberu. Piataci mali možnosť prezrieť si rôzne súčiastky z mobilov a klásť otázky – a bolo ich naozaj veľa!

            Druháci: Rovesnícke vyučovanie so staršími spolužiakmi

            Pre našich druhákov pripravili žiaci z 9. B – Kaja, Sára a Tomáš, zaujímavé rovesnícke vyučovanie. Vysvetlili im, ako správne triediť elektroodpad a kde majú doma či v škole takéto veci končiť. Druháci si oddelene vyskúšali triedenie predmetov a učenie formou hry ich veľmi bavilo.

            Deviataci: Biológia trochu inak

            Deviataci sa počas hodín biológie zamerali na ekologickú stránku elektroodpadu. Dozvedeli sa, ako a kde sa elektroodpad spracúva, aké riziká predstavuje pre prírodu a zdravie ľudí, akým spôsobom sa dajú minimalizovať ekologické dopady, precvičili si finančnú gramotnosť. Na záver si zahrali tematický kvíz, ktorý preveril ich nové vedomosti – a zároveň ukázal, že o elektroodpade už vedia naozaj veľa.

            Tento týždeň nám všetkým pripomenul, že každý z nás môže prispieť k menšiemu množstvu odpadu. Správne triedenie elektroodpadu a jeho vrátenie do obehu je jedným z najjednoduchších krokov, ktoré môžeme urobiť pre lepšiu budúcnosť.


             

             

            10

          • Naši ôsmaci a siedmaci vo vzdelávacom programe 5Peňazí v Banskej Bystrici

          • Dnes sa naši žiaci 7. a 8. ročníka zúčastnili vzdelávacieho programu v pobočke Národnej banky Slovenska v Banskej Bystrici. Cieľom exkurzie bolo priblížiť im fungovanie centrálnej banky, význam finančnej gramotnosti a zodpovedného narábania s peniazmi.

            Počas návštevy žiaci absolvovali interaktívny program vedený odbornou lektorkou NBS. Dozvedeli sa, ako sa tvorí mena, prečo je dôležitá cenová stabilita, aké bezpečnostné prvky obsahujú eurobankovky a ako sa centrálna banka podieľa na chode slovenskej ekonomiky. Nechýbali ani praktické ukážky, zaujímavé videá a aktivity, do ktorých sa žiaci aktívne zapájali.

            7

          • Exkurzia druhákov v Slovenskom múzeu ochrany prírody a jaskyniarstva v Liptovskom Mikuláši

          • Dňa 2. 12. 2025 sme sa so žiakmi 2. A a 2. B zúčastnili exkurzie v Slovenskom múzeu ochrany prírody a jaskyniarstva v Liptovskom Mikuláši, ktorú sme zaradili do vyučovania v rámci predmetov Človek a príroda a Človek a spoločnosť.

            Žiaci boli rozdelení na dve skupiny, pričom každú z nich sprevádzala lektorka, ktorá viedla výklad pútavým a zaujímavým spôsobom. Počas prehliadky si prezreli expozície venované vesmíru, rôznym druhom živočíchov, hubám, jaskyniam a pravekým kostrám. Mohli si vypočuť zvuky živočíchov, „archeologicky“ objaviť skameneliny a vyskúšať si aj brloh medveďa.

            Exkurzia bola pre druhákov veľmi prínosná, rozšírila ich poznatky o prírode a podporila ich záujem o jej pozorovanie a ochranu.

            11

          • Odporúčania pre rodičov, ako predchádzať kyberšikovanovaniu

          • Prinášame vám prehľad odporúčaní pre prevenciu kyberšikanovania, ktorý bol vytvorený na základe spolupráce Ministerstva školstva, výskumu, vývoja a mládeže Slovenskej republiky a VÚDPaP (Výskumného ústavu detskej psychológie). Prípade potreby sa prosím vždy obrátte na náš Školský podporný tím.

          • VIANOCE V NAŠEJ ŠKOLE

          • Aj tento rok sa na našej škole nesie december v znamení vianočných tradícií, radosti a spoločných zážitkov. Počas nasledujúcich dní nás čaká množstvo krásnych aktivít, ktoré prinesú do našich tried a školy sviatočnú atmosféru.

            👉 1. 12. – 5. 12. zdobenie vianočného stromčeka,

            👉 5. 12.  rozsvietenie stromčeka a Deň sv. Mikuláša,

            👉 8. 12. – 12. 12. 2025 Adventný jarmok,  výťažok poputuje na charitatívnu pomoc,

            👉 12. 12. Festival ľudskosti a Vianočný punč s parlamentom a Deň sv. Lucie,

            👉 13. 12. Vianočné trhy v Zubrohlave,

            👉 18. 12. Vianočný film natočený parlamentom a besiedka v Kultúrnom dome v Zubrohlave,

            👉 19. 12. Riaditeľské voľno.

            Okrem toho, každú stredu sa tešíme aj na rorátne sväté omše a spoločné raňajky v školskej jedálni.

            Počas 24 dní nás čaká aj špeciálna výzva – 24 krokov ku krajším Vianociam. Spoločne môžeme prežiť advent plný dobra, láskavosti a krásnych okamihov.

          • Jubilejný chrám v Ružomberku, Staré Hory a Banská Bystrica

          •  Dňa 19.11.2025 sa naši deviataci a ôsmaci zúčastnili hodnotnej poznávacej exkurzie, ktorá spojila duchovné, historické aj kultúrne zážitky. Spolu s pánom farárom, pani riaditeľkou a pánom učiteľom Herudom sme navštívili tri významné miesta nášho regiónu – Jubilejný chrám v Ružomberku, Staré Hory a Banskú Bystricu.

            1

          • Tematický deň „Dýchaj, sloboda…“ 

          • Dňa 17. novembra sme si na škole pripomenuli Deň boja za slobodu a demokraciu tematickým dňom s názvom „Dýchaj, sloboda…“. Celý deň sa niesol v znamení diskusie o tom, čo pre nás sloboda znamená a ako ju chránime.

            Počas dňa prebiehali tieto aktivity:

            • Sloboda na vyučovacích hodinách – tvorivé úlohy, diskusie,

            • Voľby predsedu školského parlamentu – predstavenie kandidátov, demokratické hlasovanie,

            • Beseda s bývalou žiačkou Dorotkou Volfovou – rozhovor o osobnom vnímaní slobody. 

            Tematický deň priniesol žiakom príležitosť premýšľať o slobode z rôznych uhlov pohľadu a zažiť, ako sa demokracia prejavuje v každodennom živote.

            1

          • Úspech v súťaži v časopise Vrabček

          • S radosťou oznamujeme, že náš prvák Martin Briš získal ocenenie v súťaži Časopisu Vrabček za svoju výnimočnú kresbu. Jeho tvorivosť, farby a nápaditosť zaujali porotu a priniesli mu krásny úspech, na ktorý sme všetci veľmi hrdí.

            Martinovým víťazstvom sa teší celá trieda 1.A aj škola. Je to skvelá motivácia pre všetkých našich najmladších žiakov, aby sa nebáli tvoriť, zapájať sa do súťaží a ukazovať svoj talent.

            Martin, srdečne gratulujeme! Pokračuj v kreslení a v objavovaní sveta fantázie.

          • Majstrovstvá okresu v šachu

          • V piatok 7. novembra 2025 sa naši žiaci Michal Stoklasa a Teo Gužík z 3.A zúčastnili Majstrovstiev okresu v šachu v Krušetnici, kde si zmerali sily s rovesníkmi z viacerých škôl. Naši mladí šachisti prejavili veľkú sústredenosť, trpezlivosť a taktické myslenie, ktoré sú pre túto kráľovskú hru nevyhnutné.

            Počas celého turnaja panovala priateľská atmosféra a čestná športová súťaž. Naši reprezentanti ukázali, že šach je nielen hra, ale aj spôsob rozvoja logiky, stratégie a schopnosti riešiť problémy.

            Michal sa umiestnil na prvom mieste a hneď za ním, na druhom mieste, skončil Teo.

            Žiakom srdečne gratulujeme, ďakujeme za skvelú reprezentáciu školy a prajeme im veľa ďalších úspechov na šachovom poli. 🏆♟️

          • Jesenné prázdniny

          • Milí žiaci, rodičia a kolegovia,

            oznamujeme vám, že jesenné prázdniny sa uskutočnia v dňoch 30. a 31. októbra 2025. 

            Do školy sa opäť vraciame v pondelok 3. novembra 2025. 

            Prajeme Vám krásne a pokojné prázdniny! 

          • Konzultačné hodiny

          • Vážení rodičia,

            pozývame Vás na konzultačné hodiny, ktoré sa uskutočnia v pondelok 3. novembra 2025 od 14:00 do 16:00 hod. Počas nich sa môžete informovať u pedagógov o prospechu a správaní Vašich detí.

            Niektorí učitelia ponúkajú možnosť rezervácie konkrétneho času cez EduPage.Každý pedagóg bude v učebni alebo kabinete, o ktorej Vás vopred informuje.

            Ďakujeme za spoluprácu a prajeme Vám príjemné jesenné prázdniny.

          • Deň knižníc 2025 v znamení Ľudovíta Štúra

          • Tohtoročný Deň knižníc sa niesol v duchu významnej osobnosti slovenských dejín – Ľudovíta Štúra. Naša škola si jeho život, dielo a prínos pre slovenský národ pripomenula netradičným, hravým a objavným spôsobom.

            Escape hra pre starších žiakov

            Žiaci 5. – 9. ročníka sa pustili do escape hry, ktorá preverila nielen ich vedomosti, ale aj schopnosť spolupracovať, čítať s porozumením a logicky uvažovať.
            Úlohy boli tematicky prepojené so životom a pôsobením Ľudovíta Štúra a jeho blízkymi spolupracovníkmi – Andrejom Sládkovičom, Jankom Kráľom, Jozefom Miloslavom Hurbanom, Jánom Kalinčiakom, Jánom Bottom, Samom Chalupkom a Jankom Matúškom.

            Účastníci museli pátrať po správnych odpovediach v textoch, hľadať význam špecifických  slov v básni Dumky večerní a plniť viaceré tematické hádanky. Vyznačené miesta na mape priradiť k pôsobenie Ľ. Štúra. Ich cieľom bolo odhaliť záverečné heslo – „národ“, ktoré symbolicky uzatváralo celú hru a pripomínalo hlavné poslanie Štúrovho života – prebudiť a zjednotiť slovenský národ.

            Popoludnie v školskej knižnici

            Ani mladší žiaci neostali bokom. Počas popoludňajšieho programu v školskej knižnici sa vydali na pátranie po mene a priezvisku ukrytom v ľudových rozprávkach Pavla Dobšinského. Ich úlohou bolo taktiež čítať s porozumením a z 11 rozprávok odpovedať správne na položené otázky.
            Pomocou rôznych indícií skladali písmenká a hľadali správnu odpoveď, až napokon všetci spoločne objavili meno Ľudovít Štúr.

            Po úspešnom zvládnutí všetkých úloh čakalo na žiakov milé prekvapenie – sladká odmena a jabĺčka, ktoré boli symbolickou bodkou za dňom plným objavovania, čítania a zábavy. A našich prváčikov sme slávnostne privítali v školskej knižnici, kde si zaviedli čitateľské preukazy.

            Deň knižníc 2025 tak nebol len o knihách, ale aj o spoznávaní histórie, kultúrneho dedičstva a o tom, že čítanie môže byť dobrodružstvom, ktoré nás všetkých spája – rovnako, ako kedysi spájal Slovákov Ľudovít Štúr.

            33

          • Erasmus+ mobilita v Dubrovníku

          • V polovici októbra sa naši žiaci a učitelia zúčastnili Erasmus+ mobility v chorvátskom Dubrovníku, kde spolupracovali so žiakmi a učiteľmi partnerskej školy Osnovna škola Ivana Gundulića Dubrovník. Hlavnými témami stretnutia boli ekológia, digitalizácia, inklúzia a rozvoj líderských zručností.

            Počas trojdňového pobytu sme sa zúčastnili vzdelávacích aktivít v škole, kde si žiaci v zmiešaných medzinárodných tímoch vyskúšali tvorbu digitálnych testov a  tímové úlohy na spoluprácu. Navštívili sme aj čističku odpadových vôd, kde sa žiaci dozvedeli, ako mesto Dubrovník čistí vodu, aby sa stala pitnou. Táto exkurzia im pomohla lepšie pochopiť význam ekologického správania a udržateľného rozvoja.

            Samozrejme, nechýbal ani čas na spoznávanie mesta Dubrovník, jeho historických pamiatok, starého prístavu a mestských hradieb. Mnohých očarila nielen krása mesta, ale aj jeho prepojenie s morom a históriou.

            Mobilita priniesla nielen nové vedomosti, ale aj priateľstvá, porozumenie a zážitky, ktoré v žiakoch zostanú ešte dlho.Sme hrdí, že naši žiaci dokázali spolupracovať, komunikovať v angličtine a reprezentovať našu školu so záujmom a rešpektom.

            4

          • Týždeň zdravej výživy a Deň jablka

          • V rámci Týždňa zdravej výživy sme si na našej škole pripomenuli, aké dôležité je starať sa o svoje zdravie a správne sa stravovať. Počas celého týždňa sme sa na hodinách rozprávali o význame ovocia, zeleniny a vyváženej stravy. Pri príležitosti Dňa jablka sme navyše rozdávali jablká, aby si každý mohol pochutnať na tomto zdravom a chutnom ovocí, ktoré symbolizuje zdravie a vitalitu.

            Prváci si deň užili v pokojnej, tvorivej a radostnej atmosfére. Deti boli aktívne, zvedavé, spolupracovali a s nadšením sa zapájali do všetkých činností. Ciele tematického dňa boli naplnené - deti sa učili hravo, cez zážitok a zmysly, získali tak nové poznatky o ovocí, zažili veľa radosti, rozvíjali sociálne a praktické zručnosti.

            Druháci na začiatku hodiny ČaSP  sa spoločne rozprávali o jabloni - ako vyzerá, kde rastie, aké má listy, kvety a plody a ako sa treba o ňu starať. Deti si vymieňali poznatky o tom, ako jablká chutia, aké druhy poznajú, čo všetko sa dá z nich pripraviť. Potom  sa pustili do tvorby výtvarného projektu. Na výkres  vytvárali jabloň pomocou prírodných materiálov - listov tuje, a z plastelíny  modelovali červené, žlté, zelené jablká, ktoré pripevňovali na konáre jablone.

            Každý výkres bol originálny. Na konci hodiny  si výtvory vystavili a porozprávali, čo sa im na nich páči. Bola to hodina plná fantázie, prírody a spolupráce.

            • MAT – deviataci objavovali tajomstvá Pytagorovej vety aj v bežných veciach –  v sade. Zistili, že jablká sú viac než ovocie – sú príkladom symetrie, rovnováhy a harmónie. Vďaka Pytagorovej vete vedia  lepšie chápať svet okolo seba.
            • Šiestaci zas pri téme deliteľnosť zistili, že nie každé číslo sa dá rozdeliť bez zvyšku. Naučili  sa, že deliteľnosť sa v živote používa aj pri balení, zbere, vážení a delení jabĺk. Desatinné čísla, čítanie s porozumením a poznávanie slovenských odrôd jabĺk bolo taktiež zábavné.
            • Na hodine matematiky, žiaci 4. triedy hľadali jablká po triede, ktoré v sebe ukrývali slovné úlohy a spoločne ich riešili.
            • Siedmaci vytvárali z jabĺk rôzne časti, zapisovali ich pomocou zlomkov. Vytvárali rôzne zmiešané čísla pomocou vykrojených častí jablka. Vyskúšali si spočítanie zlomkov pomocou častí jablka.
            • 86,3 % vody, 13,8 % cukru, 100 % zábavy na MAT s jablkom!
            • SJL – naši tretiaci mali na tejto hodine pred sebou texty s 3-mi odrodami jabĺk, na základe prečítaného textu potom vypracovávali PL, čím si precvičovali čítanie s porozumením. Okrem toho, si žiaci nakreslili aj svoje vysnívané jablko a za výbornú prácu na hodine dostali ako odmenu ochutnávku spomínaných odrôd v PL, a tak  na hodine zapojili všetky zmysly.
            • Štvrtáci si prvej aktivite zopakovali učivo o predponách a vyfarbovali jablká červenou farbou - ak slovo obsahovalo slabičnú predponu -  a zelenou farbou - ak slovo obsahovalo neslabičnú predponu. V druhej aktivite pracovali žiaci v skupinách a ich úlohou bolo uhádnuť vybrané slová a slová s i/Y. Slová hádali v časovom limite, ktoré im zástupca skupiny vysvetľoval a nemohli použiť základ slova. V tretej aktivite žiaci vyfarbovali dvojice jabĺk, ktoré patria k sebe. Hľadali vybrané slovo a jeho význam, opis slova.
            • ôsmaci na hodinách slovenského jazyka preberajú priame a nepriame pomenovania. Táto hodina bola zameraná na frazeologické jednotky. Vo frazeologických slovníkoch mali za úlohu vyhľadať frazeologizmy, ktoré obsahujú zdravé potraviny. Žiaci našli v slovníku rôzne druhy ovocia, zeleniny, mäso, chlieb či klobásu, pri ktorej  si vysvetlili, že nie je pre náš organizmus veľmi prospešná. Všetky frazeologizmy si prečítali, ozrejmili si, ktoré zložky potravy obsahujú a prečo sú pre naše telo prospešné. Na konci si ešte v rámci hry (žiaci mali buď nakresliť, vysvetliť, alebo ukázať) spomínané frazeologizmy zopakovali.
            • GEOGRAFIA - "Odkiaľ pochádza jabloň domáca? Kde sa dnes pestuje najviac jabĺk? Koľko kilometrov prejde jablko, kým sa dostane do vášho obchodu?" Odpovede na tieto otázky o ovocnom strome jablone domácej zisťovali žiaci 6.ročníka na hodine geografie prostredníctvom prezentácie, aktivít a slepých máp.
            • PRACOVNÉ VYUČOVANIE – štvrtáci  si najprv z kartónu vystrihli tvar jablka, ktorý pomocou bavlnky vyplnili a ozdobili podľa vlastných predstáv.
            • VYV - aj na VYV  si šiestaci  pripomenuli dôležitosť zdravej výživy - rozprávali sme sa o zdravej výžive; aké vitamíny obsahuje jablko a jabĺčko  si vyrobili pomocou techniky tkanie papierom.
            • DEJ - v rámci tematického celu Prvá svetová vojna žiaci diskutovali, čo obsahovala strava na fronte, či mohla byť nutrične vyvážená k tomu, čo museli vojaci prežívať na fronte. 
            • OBN - v rámci tematického celku „Rodina“ sa žiaci šiesteho ročníka venovali krásnej a dôležitej téme – cnostiam v rodine. Ako symbol  si zvolili jabloň, ktorá predstavuje strom života – symbol rastu, budovania charakteru, vzťahov a rodinných hodnôt.

            Cieľom vyučovacej hodiny bolo uvedomiť si, aké dôležité je rozvíjať cnosti v rodine a posilňovať vzájomné vzťahy. Žiaci sa zamýšľali nad tým, čo pre nich rodina znamená, a spoločne pomenovali cnosti, ktoré považujú za najvzácnejšie – láskavosť, úctu, zodpovednosť, trpezlivosť, toleranciu a vďačnosť.

            Spoločne  vytvorili schému jablone, v ktorej každý jej prvok symbolizoval časť rodiny.

            Žiaci dospeli k záveru, že mať pevný rodinný základ si vyžaduje úsilie, snahu i obetu.
            V diskusii sa zhodli, že rodina je miesto, kde sa človek učí láske, porozumeniu a rešpektu – a ak dokáže pestovať dobré vzťahy doma, pomáha tým vytvárať lepší svet aj okolo seba.

            • CHEM –  žiaci sa zamerali na úlohu vitamínov v našom tele. Ich funkciu si priblížili prostredníctvom pokusu „Duch v tekvici“, pri ktorom manganistan draselný rozkladá peroxid vodíka na kyslík a vodu. Žiaci pozorovali, že manganistan urýchľuje reakciu – pôsobí ako katalyzátor, ktorý umožňuje, aby celý proces prebehol rýchlejšie. Podobne aj vitamíny v ľudskom tele podporujú chemické reakcie, pomáhajú rozkladať škodlivé látky, posilňujú imunitu a zlepšujú celkovú obranyschopnosť organizmu. Čím máme vitamínov v tele viac, tým obranyschopnosť nášho organizmu je rýchlejšia a efektívnejšia. Podobne ako pri pokuse, čím pridáme viac manganistanu draselného, tým sa nám peroxid vodíka rýchlejšie rozloží.
            • venovali sa aj pozorovaniu, ako rôzne látky a teplota ovplyvňujú oxidáciu jabĺk, teda ich hnednutie.
            • BIO - piataci sa v rámci lesného ekosystému učia aj o liečivých bylinkách v lese. V rámci učenia vonku mali naplánovanú aj takúto aktivitu. V PL mali žiaci okrem skúmania lišajníkov, drobnozrnka aj skúmanie liečivých bylín lesa.
            • aj bylinkové čaje sú súčasťou zdravej výživy v našom živote. Vplyv liečivých bylín na organizmus (akú chorobu liečia, kedy sa využívajú) si šiestaci vyhľadali v atlasoch. Ako bonus za ich prácu ochutnali čaj z liečivých bylín našej školskej záhrady (pripomenuli si blahodarné účinky na naše telo) a taktiež si urobili vlastný čaj z usušených bylín, ktorý si aj sami pomenovali.
            • na hodinách BIO sme so siedmakmi preberali močovú sústavu. V rámci tejto hodiny mali žiaci navrhnúť zdravý tanier pre naše obličky na základe predchádzajúcich informácií, čo obličkám škodí a tak si uvedomiť, ako chrániť svoje obličky aj vhodným jedlom.
            • ENV a PRÍRODOVEDA - žiaci si na hodine prírodovedy (4.A + 4.B) a environmentálnej výchovy (5.B) potrápili hlavy nad hlavolamom, ktorý bol tematicky prispôsobený ku Dňu jablka. V úvode hodiny si v prezentácii prečítali niekoľko informácií o jablkách a následne sa rozdelili do skupín a riešili hlavolam. Po úspešnom vyriešení hlavolamu ich čakali kvízové otázky, ktoré nadväzovali na úvodnú prezentáciu.

            Dúfame, že sa žiakom hodiny venované zdravej výžive páčili a že si z nich odniesli užitočné poznatky o tom, ako sa správne stravovať

            1

          • TESTOVANIE KOMPARO 2025

          •  Vážení rodičia,

            KOMPARO, testovanie vedomostí žiakov 8. - 9. ročníka z matematiky a zo slovenského jazyka a literatúry, sa uskutoční 06. 11. 2025 

             

            Zúčastnia sa ho prihlásení žiaci 8. - 9. ročníka.

            Priebeh: 

            Prvý test: MAT (časový limit - 60 minút)

            20 úloh (10 otvorených - žiak píše odpoveď, 10 uzavretých - žiak má možnosť spomedzi štyroch ponúknutých odpovedí vyznačiť jednu správnu).

            Druhý test: SJL (časový limit - 60 minút)

            25 úloh (5 otvorených - žiak píše odpoveď vlastnými slovami, 20 uzavretých - žiak má možnosť spomedzi štyroch ponúknutých odpovedí vyznačiť jednu správnu).

            Priebeh dňa:

            Žiaci prídu do školy na 1. vyučovaciu hodinu, odčipujú sa a presunú sa do tried podľa zoznamov na dverách. Začnú testovanie, desiata počas prestávky 09:00 – 09:20.

             

            PROSÍME RODIČOV, ABY DOHLIADLI NA TO, ABY SI ŽIACI PRINIESLI POTREBNÉ PÍSACIE, RYSOVACIE POTREBY A KALKULAČKU.

             

            Čo bude Vaše dieťa potrebovať?

            funkčné písacie potreby

            funkčné rysovacie potreby (ceruzka, kružidlo, uhlomer, pravítko)

            kalkulačku                                                                                                                                                                 

            Čo nemôže Vaše dieťa použiť?

            jazykové príručky

            matematické tabuľky

            prehľady matematických vzorcov

            mobilný telefón (ani ako kalkulačku)

             

            Časový harmonogram testovania: 

            07.50 - 08.00   úvodné pokyny k testovaniu a k textu z M

            08.00 - 09.00   test z M (čas na riešenie - 60´)    

            09.00 - 09.20   prestávka  

            09.20 - 09.30   úvodné pokyny k testu zo SJL 

            09.30 - 10.30   test zo SJL (čas na riešenie - 60´)

            10.30 - 10.35   zozbieranie testov a odpoveďových hárkov 

            10.35 - 10.40   úprava tried, ukončenie testovania

             

            Po ukončení testovania žiaci 8. - 9. ročníka pokračujú 4. a ďalšími VH podľa RH.

                

            Kedy sa školy a žiaci dozvedia výsledky?

            Podrobné výsledky jednotlivých žiakov budú uverejnené na internetovej stránke www.exam.sk najneskôr  v decembri 2025.

            Následne budú v januári 2026 doručené do školy písomné materiály s podrobnými výsledkami žiakov a správa s celkovými výsledkami.

             

            VIAC INFORMÁCIÍ ZÍSKATE TU: KOMPARO – Pomocník dobrých škôl

          • Štvrtáci videli, ako sa dá veciam dať druhá šanca

          • Dajme veciam druhú šancu“

            Naši štvrtáci zistili, že aj zdanlivo nepotrebné veci môžu dostať druhú šancu.Objavovali možnosti recyklácie, znovupoužívania materiálov a s nadšením skúšali, čo všetko sa dá vytvoriť z vecí, ktoré by inak skončili v odpade.Deti sa zapojili do tvorivých dielní, kde vlastnoručne vyrábali nové predmety z recyklovaných materiálov a zároveň premýšľali o tom, ako môže každý z nás prispieť k ochrane prírody svojimi malými, každodennými rozhodnutiami.💚

            Srdečne ďakujeme pani dôchodkyniam „Jednota dôchodcov Zubrohlava“, ktoré pre nás tieto dielne pripravili. Svojou trpezlivosťou, šikovnosťou a tvorivými nápadmi nám ukázali, že zdieľať skúsenosti a pomáhať druhým je tou najlepšou inšpiráciou.Ďakujeme, že nám pomáhate a spolu podporujeme krásnu myšlienku – dávať veciam druhú šancu.

            Fotogalériu budeme aktualizovať. 

            22

    • Kontakty

      • Základná škola s materskou školou Školská 238 Zubrohlava
      • riaditel@zszubrohlava.sk
      • Mgr. Renáta Pavčová
        riaditeľ ZŠ s MŠ

        mobil: 0907 300 191
        pevná linka: 043/558 3126
        Email: riaditel@zszubrohlava.sk
      • Školská 238
        029 43 Zubrohlava
        029 43 Zubrohlava
        Slovakia
      • www.zubrohlava.eu

    • Prihlásenie